漯河四高援疆教師張會(huì)強(qiáng):丹心繪邊疆

2024年秋,當(dāng)漯河市第四高級(jí)中學(xué)美術(shù)教師張會(huì)強(qiáng)踏上新疆哈密伊吾縣的土地時(shí),他面對(duì)的不僅是地理環(huán)境的轉(zhuǎn)變,更是一份沉甸甸的教育使命。作為國(guó)家教育援疆工作的一員,他在伊吾縣馳志高級(jí)中學(xué)開(kāi)啟了一年半的美術(shù)教育援派歷程。
精準(zhǔn)施教,激活藝術(shù)潛能
張會(huì)強(qiáng)深刻認(rèn)識(shí)到,邊疆地區(qū)的美術(shù)教育不能簡(jiǎn)單套用內(nèi)地模式。他系統(tǒng)實(shí)踐“精準(zhǔn)賦能”教學(xué)理念,針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異設(shè)計(jì)分層課程。在素描教學(xué)中,他創(chuàng)新采用“階梯訓(xùn)練法”,從基本構(gòu)圖到光影處理循序漸進(jìn);在色彩課上,他引導(dǎo)學(xué)生將哈密瓜的翠綠、胡楊的金黃融入創(chuàng)作,讓地域特色成為藝術(shù)養(yǎng)料。經(jīng)過(guò)半年實(shí)踐,學(xué)生造型能力提升顯著,課堂參與度從初期不足50%增至90%以上。

青藍(lán)傳承,培育本土師資
作為“青藍(lán)工程”導(dǎo)師,張會(huì)強(qiáng)與青年教師趙云結(jié)為師徒。他每周開(kāi)展示范教學(xué),手把手指導(dǎo)教案設(shè)計(jì),共同開(kāi)發(fā)出《新疆風(fēng)情水彩技法》《民族圖案設(shè)計(jì)》等校本課程。令人欣慰的是,趙云老師在地區(qū)教學(xué)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng),其創(chuàng)作的《雪蓮》系列作品更在自治區(qū)展覽中展出,真正實(shí)現(xiàn)了“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。
文化潤(rùn)疆,繪就團(tuán)結(jié)畫(huà)卷
在“妙筆生畫(huà) 約繪胡楊”寫(xiě)生比賽中,張會(huì)強(qiáng)帶領(lǐng)學(xué)生深入戈壁,在零下十度的寒風(fēng)中堅(jiān)持創(chuàng)作。他指導(dǎo)學(xué)生捕捉胡楊“生而千年不死,死而千年不倒”的精神特質(zhì),精心繪畫(huà)。最終6名學(xué)生獲獎(jiǎng),他本人獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”。這些作品在豫哈兩地巡回展覽,成為民族團(tuán)結(jié)的生動(dòng)見(jiàn)證。

深耕細(xì)作,彰顯援疆價(jià)值
張會(huì)強(qiáng)的援疆實(shí)踐印證了“教育先行”的深遠(yuǎn)意義。他開(kāi)設(shè)的“非遺剪紙工作坊”讓維吾爾族學(xué)生艾力第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)艾德萊斯綢的紋樣可以通過(guò)剪紙藝術(shù)完美呈現(xiàn);他組織的“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題畫(huà)展,吸引了各族群眾共同觀賞。這些看似簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng),實(shí)則在孩子們心中播下了文化認(rèn)同的種子。
如今,張會(huì)強(qiáng)的援疆任期即將結(jié)束,但他培育的藝術(shù)幼苗已在邊疆生根發(fā)芽。他常說(shuō):“教育援疆不是單向付出,而是雙向滋養(yǎng)?!边@句話道出了無(wú)數(shù)援疆教師的心聲——他們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí),也被這片土地的文化底蘊(yùn)深深感動(dòng),這種交融正是民族團(tuán)結(jié)最動(dòng)人的篇章。(彭蔚亮)
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